Por Fanny Yépez
El rezago educativo en Veracruz se ha convertido en uno de los principales desafíos para el próximo ciclo escolar. El nuevo calendario escolar (2026-2027) de la Secretaría de Educación Pública (SEP) contempla 185 días efectivos de clases, buscando equilibrar el programa académico con la salud de los estudiantes.
Sin embargo, los ajustes estatales y de fechas generan un intenso debate. Entre los pros figura la protección ante el clima, pues permite adaptar el ciclo en estados con altas temperaturas, protegiendo a los alumnos de golpes de calor.
La flexibilidad regional autoriza a las entidades federativas a realizar ajustes según sus necesidades geográficas y sociales.
El calendario escolar 2026-2027 abre un nuevo debate
Al terminar formalmente a inicios de julio, evita que los alumnos extiendan sus clases presenciales durante los picos más severos de las olas de calor de mediados de verano.
La formación docente continua incluye ocho sesiones de Consejo Técnico Escolar y espacios fijos de capacitación. Esto permite actualizar a los maestros sin interrumpir abruptamente el avance académico general.
Con 185 días de clase oficiales se cumple con el mínimo legal, garantizando el tiempo necesario para cubrir los planes de estudio y combatir el rezago educativo.
El esquema contempla periodos vacacionales definidos (invierno y Semana Santa), junto con 12 puentes oficiales, lo que promueve el descanso e impulsa la planeación familiar y el turismo local.
Mantiene sesiones periódicas de Consejo Técnico para la evaluación y mejora continua del profesorado.
Entre los contras resalta el rezago educativo: acortar o modificar drásticamente los días de clase puede disminuir el tiempo de aprendizaje y frenar el avance del programa.
La modificación de las fechas rompe la logística familiar, ya que las vacaciones escolares no coinciden con las laborales de los tutores.
Cabe resaltar que existe una disparidad, porque la implementación de calendarios diferenciados por cada estado dificulta la homologación y equidad en el nivel académico a nivel nacional.
Preocupa el bajo rendimiento escolar en Veracruz
El bajo rendimiento escolar en Veracruz durante el ciclo 2025-2026 se atribuye a factores socioeconómicos, ausentismo y recortes en días efectivos de clase.
En tanto, los indicadores oficiales, a pesar de las críticas sobre la reducción del ciclo, muestran resultados positivos: la Secretaría de Educación de Veracruz (SEV) reportó que la tasa de abandono en educación primaria se redujo a mínimos históricos del 1.36%, mientras que la eficiencia terminal se sitúa cerca del 93.9% a nivel estatal.
Pero un foco rojo sigue siendo el bajo rendimiento. El rezago educativo en la entidad suele concentrarse en asignaturas clave, como matemáticas y lectura. A nivel general, el bajo aprovechamiento se asocia a la falta de motivación, problemas de asistencia, factores socioeconómicos y la necesidad de aplicar estrategias didácticas personalizadas para estudiantes con calificaciones críticas.
Matemáticas y lectura siguen siendo el mayor desafío
El bajo aprovechamiento escolar no se limita a una sola materia, pero las estadísticas nacionales e internacionales (como la prueba PISA) señalan que matemáticas y lectura en México son las áreas donde los estudiantes presentan mayores deficiencias, seguidas históricamente por Ciencias.
Estas dificultades suelen estar vinculadas a la falta de hábitos de estudio, problemas de concentración o trastornos de aprendizaje no diagnosticados (como la dislexia), más que a la falta de capacidad intelectual.
En la actualidad hay profesionistas que no saben leer en voz alta; como decían los abuelos, “cacanean” al dar lectura a un texto en voz alta. La gran mayoría de los estudiantes en Veracruz saben leer a un nivel básico, pero existe una brecha importante en la comprensión lectora en estudiantes. Informes académicos y pruebas estandarizadas señalan que muchos jóvenes llegan a niveles superiores con deficiencias para entender textos complejos o sintetizar información.
Comprensión lectora, la tarea pendiente
A nivel estatal, Veracruz enfrenta retos de rezago educativo: el estado concentra cifras considerables de analfabetismo (más de 400 mil personas mayores de 15 años), lo que ha impulsado estrategias de la Secretaría de Educación de Veracruz (SEV) y el IVEA para que estudiantes de bachillerato y universidad participen como voluntarios y enseñen a leer a jóvenes y adultos.
En Veracruz, el Sistema Educativo Estatal registra una matrícula de 2 millones 199 mil 954 estudiantes, de los cuales aproximadamente 1.3 millones corresponden a educación básica. Esta población estudiantil es atendida por casi 137 mil docentes en distintos niveles.
Los docentes en el próximo ciclo lectivo escolar debieran poner atención en la comprensión de la lectura, porque la comprensión lectora es la capacidad de entender, interpretar y analizar un texto más allá de la simple decodificación de palabras.
La Columna, escrita por Fanny Yépez Luna, es un espacio de opinión con mirada aguda y conciencia social. Desde un enfoque directo y ético, desmenuza la agenda pública con atención especial a la desigualdad, el abuso de poder y las fracturas institucionales. Su voz es firme, crítica y comprometida con los derechos humanos, siempre del lado de quienes suelen ser ignorados en el discurso oficial.
